新入科研世界，时常困惑缠身，近日读毕《杨福家传》，颇有感触。 

　　穿过时间的长廊，回首杨福家先生人生道路上所经历的奋斗里程，充满了感叹。先生之旧事，其经历之丰富，早已深深埋藏在我心中。他们如阳光下的金沙，熠熠生辉，光彩夺目。翻开厚厚的书籍，杨福家先生的那些美好的时光又好似在眼前浮现。先生那为了美好未来所付出的勤奋与努力，为了成功人生所进行的奋斗与进取，那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋让人难忘。 

　　（一）父慈子孝 · 循循善诱 

　　父母是孩子的第一个老师，孩子的童年时代，大部分是生活在家庭里。这短暂的童年，恰恰是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。杨福家先生的父亲虽然是一介商贾，但是他尊重读书人，自己也十分爱好学问，因此十分重视教育。他对孩子们的循循善诱，倾尽所能将子女们送到上海最好的学校接受教育，也很好的为杨福家先生日后的成就打下了基础。 

　　诚然，教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能，使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。“能尽人之性则能尽物之性，能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。杨先生的家庭环境、父母的支持及重视教育，甚至用当今的眼光看来都不过时。在那个战火纷飞的年代，能有这份远见卓识，在我看来，也是很让人钦佩的。 

　　（二）一心向学 · 厚积薄发 

　　学而不思则罔，思而不学则殆，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。杨福家先生在格致中学的学习经历，恰恰很好地印证了这句话。格致中学作为上海市重点中学，也作为我国近代最早系统传播自然科学知识、培养科技人才的新型学堂，这种优渥的学习环境，很好地为先生厚积薄发打下了基础。在老师的启发下，先生愈发奋发上进。 

　　联想到如今，我们正处于青年，在上海应用物理所这个大家庭中，也拥有和杨先生一样优渥的科研条件。所以我们更应该像先生那样，愈发努力奋进，汲取前人智慧。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。从心底散发的爱的光辉凝聚成的智慧，踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上，这样我们才能更好地在科研的道路上越走越远、收获成功的风帆。我们应该智慧地去学习，向人生新的希望迈进。 

　　（三）坚守初心 · 柳暗花明 

　　一面一面地翻，细细地品味着。忽然，一段话锁住了我的眼球，那是一段关于坚强的话。书中写道，在动荡的岁月里，杨福家先生却一心想着祖国。毅然回国的他，还没有来得及施展自己的抱负，随机遭遇“文革”。从无辜被关黑房间、遭遇多次批斗、被诬陷“里外通国”到参加“五七干校”劳动改造，自强不息的他在当时那个动荡的环境中依然坚守自己的初心。他放弃了自己的专长核物理方向，保持与丹麦学者的交流，并积极联合其他学者合作翻译奥格·波尔与莫特逊合撰的巨著——《原子核结构》。类似的事情还有很多，这位智慧的长者，就是这样，以曲线救国的方式，取得了多个处于国际前沿的成果。 

　　是啊，当一个人身体健康，充满活力的时候，坚守是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚守才更显其光辉。我认为，坚守绝对是个受人尊重的词，因为它从未被我们遗忘，无论是从前，还是现在，亦或是将来。坚守是光荣的业绩。当梦想折断了翅膀，当命运遭遇了风霜，谁也免不了悲伤，彷徨，当忧伤凝固了欢笑，当生活面临恐慌，谁也免不了失望，迷茫。生活中挫折与伤痛常在，生命中凄惨与痛苦常伴。我们无法逃避，只能勇敢坚强的面对。恰当的低头并不是一种懦弱，它是一种真正的大智慧。正因如此，它才难以做到。 

　　更可贵的是，当一切云淡风轻以后，先生那份容人的雅量。这点很好地启发了我：我们的人生也是这样一个云淡风轻的过程。这个世界层层叠叠地向我们展开，这一刻迷离的面目，下一刻就会清晰；这一刻不能宽恕的人，下一刻就会得到原谅；这一刻不能接受的事实，下一刻就会变得容易理解。人的一生不就应该这样吗？我们不断消除着自我的狭隘、偏激和片面，一点一点苏醒着，活到老，并一直醒悟到老。 

　　（四）治学严谨 · 坚持原则 

　　竺可桢先生曾经说过：科学家应取的态度应该是：（一）不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。（二）虚怀若谷，不武断，不蛮横。（三）专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬，毫不苟且。 

　　杨福家先生不仅在科研上奋力开拓，硕果累累，而且在教学上也一丝不苟，尽心尽责。书中写道，为了讲清深奥的基本物理概念，先生注重讲课艺术，诉诸形象，巧加比喻。也正因为这样，一些抽象的概念变得形象生动。同时，先生严惩作弊，对全校师生实行诚信教育，不仅维护了考试成绩的价值，也净化了学校的风气。至今复旦大学仍然是一个享誉海外的名校，我想，与先生之严谨治学，是有很大关系的。在新世纪，我们做科研做学问，也还是应该好好领会先生之精神，将这股严谨的风气传承下去。 

　　（五）笑对波折 · 终成大家 

　　人生中，不可能永远风平浪静，总是会充满大大小小的坎坷，总会有顺境和逆境穿插交织，因为事物发展的规律原本如此。顺境，也许是我们渴望的，但逆境总会遭遇到，而且它普遍存在。困难面前，逆境之中，有人沉沦，有人振奋，彼此用截然不同的态度走出不同的道路。当失败这一客观事实发生后，我们所能做的除了承认外，更多地是面对。 

　　杨福家先生在任宁波诺丁汉大学校长的时光里，遇到了很多次危机与挑战。在宁波诺丁汉大学招生伊始，259名新生经过层层选拔成为学校的一员。可是不到一年的时光，就有两名学生因为个人问题被劝退；宁波诺丁汉大学创立的本身也是个波折与挑战不断的过程。在这种情况之下，杨先生不改初衷，笑对困难，在解决了一个又一个问题后，学校逐渐走上正轨。这才有了如今我们见到的宁波诺丁汉大学。 

　　是啊，我们的科研，也不正是这样吗？人生的奇花异草，是不会在平坦行走的路上绽放的，它或许就隐藏在不被看好的事情中，在那些无人选择的跋涉中，在多数人未知的机缘中。要想种出奇迹的花草，你就要撇开众生的目光，笑对身外的非议，在苦累中坚持，于承受中自信，成功或许就在挫败的边缘，下个命运的拐角处，可能就是一片湛蓝的天空。 

　　（六）终篇 · 领悟与释然 

　　读到这里，我释然了。是啊，虽然一时之间我在某个实验中得到了失败的结果，但这并不意味着我应该一味自暴自弃，放弃追求成功。因为失败而放弃追求成功是一种最愚蠢的行为，一味的逃避只会换来再一次的失败。如果我始终不正视自己在哪里跌倒，没有反思自己为何跌倒，我相信，纵使我再努力做实验查文献，我也是永远无法跨过重重阻碍到达最终的目的地的。 

　　人生长途漫漫，我们不可能每一步都走得那么完美，摔上几跤，走几段弯路，这并非坏事，至少让我们品尝了挫败，增添的阅历，让我们的人生多姿多彩。或许走过终点时我们才明白，一路平坦却少了风景，没有转折也多了平淡。只要经历了，尝试了，走过了，我们赢得的，就是一个全新的自己。 

　　感谢《杨福家传》，让一个迷途之学子，在科研困顿之时，重新找到了接下来的路途。